Травматерапия в психологическом консультировании (15.10.22г.)

Теории травмы

• Что такое травма. Как она образуется, и что мы имеем в результате;
• Виды травм, которые на нас влияют;
• Эмоции в момент травмы и после.

Практика: Взаимодействие с клиентом. Технология создания раппорта.

Практическая работа 1:
Тренировка навыков управления эмоциями другого человека.

Работа с травмированным ребенком

• Проверка ДЗ;
• На какие части делится личность в момент травмы;
• Картография частей личности;
• Работа с субличностями методами НЛП и в процессуальном подходе;
• Расстановки с веревочками;
• Медитация на внутреннего ребенка.

Практика: Картографирование частей личности.

Практическая работа 2:
Тренировка навыков картографирования частей личности в группах.

Системные семейные расстановки в работе с травмой

• Проверка ДЗ;
• Теория трансгенерационных связей;
• Теория поля;
• Как проблемы предков и их неотреагированные чувства отражаются на сценариях нашей жизни. Что с этим делать и как в этом может помочь семейная расстановка;
• Медитация на обретение мужского и женского потока (поддержка предков) как получение ресурса для решения травмирующих ситуаций.

Практика: Тренировка использования метода семейной расстановки для обработки трансгенерационной травмы

Практическая работа 3:
Упражнение «Ты тот, кто стоит за симптомом».
Ресурсный транс «Поддержка предков».

Техники НЛП и эриксоновского гипноза в работе с травмой

• Проверка ДЗ;
• Понятие линии времени;
• Работа на линии времени;
• Техника НЛП «Реимпринтинг формата»;
• Техника НЛП «Трансгенерационные связи»;
• Работа с травмой в визуализации;
• Медитация «Путешествие по реке времени».

Практика: Тренировка навыков введения в транс.

Практическая работа 4:
Упражнение «Круг совершенства» для достижения ресурсного состояния.
Упражнение «Постановка телесного якоря» для достижения ресурсного состояния.
Ресурсный транс «Путешествие по реке времени».

Работа с травмой в процессуально-ориентированном подходе

• Проверка ДЗ;
• Теория процессуальной терапии А. Минделла;
• Диагностика травмы в процессуально-ориентированном подходе;
• Связь симптомов и травм;
• Работа с симптомом в процессуально-ориентированном подходе;
• Работа с расстановкой травмы в процессуальной терапии (разновидность аутопоэтической расстановки);
• Искусство внутренней работы с травмой (практические упражнения).

Практика: Тренировка навыков работы с травмой в процессуальной подходе.

Практическая работа 5:
Упражнение «Ресурс создателя симптома».
Упражнение «Осознания себя через погружение во вторичный процесс».
Упражнение «Ресурс краевой фигуры».
Упражнение «Внутренняя работа с травмой».

Работа с эмоциями в травматерапии

• Эмоциональный интеллект: формирование эмоций в момент травмы;
• Техники отреагирования эмоций, полученных в момент травмы.

Практика: Тренировка навыков управления своими эмоциями.

Практическая работа 6:
Упражнение «Отреагирование эмоций. Джебериш».
Упражнение «Заземление эмоций. Шавасана».
Упражнение «Трансформация эмоций на уровне образа».
Упражнение «Переключение внимания».

Пять видов травм по Л. Бурбо. Структурные расстановки на 5 видов травм

• Проверка ДЗ;
• Теория пяти травм;
• Диагностика или как каждая из травм может отражаться на вашей жизни;
• Какие ресурсы каждая из травм блокирует;
• Структурные диагностические расстановки;
• Медитация «Крылья собственных ресурсов».

Практика: Тренировка навыков проработки биографических травм с использованием метода структурной расстановки.

Практическая работа 7:
Упражнение «Наполнение ресурсом раненой, травмированной чисти личности».
Упражнение «Трансформация, переназначение оборонительной, выживающей части личности».
Упражнение «Мой внутренний ресурс, который я хорошо знаю. Мой внутренний ресурс с которым пора познакомиться».
Упражнение «Интеграция частей личности. Примерка к прекрасному будущему».

Работа с травмой через сновидения

• Связь наших кошмаров с нашими травмами и нашими ресурсами (любая травма, которая проработана, может стать вашим мощнейшим ресурсом);
• Работа со сновидениями в процессуально-ориентированном подходе;
• Работа со сновидениями в арт-терапевтическом подходе;
• Работа со сновидениями в телесно-ориентированном подходе;
• Работа со сновидениями в системно-феноменологическом подходе;
• Медитация «Путешествие в страну ваших снов за ресурсами».

Практика: Тренировка навыков работы с травмой с использованием материала сновидений.

Практическая работа 8:
Упражнение «Анализ сновидения в расстановке».
Упражнение «Рисунок сновидения».
Упражнение «Рисунок сновидения».
Упражнение «Послание сновидений и дневных флиртов».

Работа с психологическим портретом по методу А. Хшановской как выявление базовых врожденных травмирующих паттернов

• Проверка ДЗ;
• Точка страхов и фобий;
• Точка стресса;
• Точки ресурсов;
• Точки жизненных задач;
• Искусство выхода за пределы собственного индивидуального сценария;
• Структурные расстановки на нахождение ресурсов в личной сценической карте;
• Медитация «Путешествие к глубинной части личности».

Практика: Тренировка навыков использования методики Психологический портрет А. Хшановской.

Практическая работа 9:
Упражнение «Трансформация проблемы в ресурс».
Упражнение «Интеграция с ресурсами карты рождения».

Работа со смертью в травматерапии

• Проверка ДЗ;
• Страх смерти как базовый страх;
• Работа со смыслом жизни и травматерапия;
• Техники НЛП в работе со смертью;
• Техники эриксоновского гипноза в работе со смертью;
• Танатотерапия по В. Ананьеву (телесно-ориентированный подход) как универсальный метод работы со страхом смерти;
• Заключительная рефлексия.

Практика: Тренировка навыков работы со страхом смерти.

Практическая работа 10:
Упражнение «Зачехление».
Упражнение «Цикл реинкарнаций».
Упражнение «Радость рождения. Путь души на этой земле».
Медитация «Я – творец собственной жизни».